Projektsitzungen in der Schule

Je nach Alter, Selbstständigkeit und Art der Projektarbeit können unterschiedliche Abstände sinnvoll sein. Jedoch sind weder zu große noch zu geringe Abstände dem Projekt dienlich. 

In der Sekundarstufe I beispielsweise sollte pro Projekttag mindestens eine Stunde Sitzung eingeplant werden. Werden Projektsitzungen aber zu oft eingeplant, gerät das Verhältnis zwischen dem eigentlichen Prozess und der Prozessreflexion aus dem Gleichgewicht; finden sie zu selten statt, fühlen sich die SchülerInnen überfordert und frustriert.

Die Funktionen der Projektsitzung sind vielfältig 

    • Bewusstmachung von Gruppenprozessen
       - Probleme benennen und bearbeiten 
      - Erfolge und Entwicklungen bewusst machen
    • Koordination des Arbeitsprozesses 
      - Abhängigkeiten aufzeigen 
      - Zusammenhänge verdeutlichen 
      - Lernbedarf klären
    • Planüberarbeitung 
      - Überprüfung und Modifizierung des Arbeitsplans 
      - Planung des weiteren Vorgehens 
      - Klärung des Bedarfs an Information, Material und Ressourcen
    • Fachlicher Input 
      - Einführung neuer Fachinhalte 
      - Fachliche Systematisierung 
      - Einführung von Arbeits- und Lernmethoden

     

    Hier können Sie ein Sitzungsprotokoll downloaden.

     

    Quelle:

    Florian Nohl
    Der Projektunterricht
    Grundlagen, Materialien, Bewertung. 
    Klasse 5- 10
    aol-verlag
    Pädagogik und Praxis

    Frey, K.
    Die Projektmethode
    Der Weg zum bildenden Tun. Einführung in die Projektmethode mit allen wichtigen Aspekten. Kartoniert, 344 Seiten.
    Beltz
    Fachliteratur

    Die nächsten Einreichfristen:

    • schulische Projekte
      einreichen bis 30. November 2020

    • außerschulische Projekte
      derzeit keine Einreichung möglich
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